16переглядів

-
-
Пропоную Вашій увазі розвиваючий матеріал "Чай".
Матеріал розвиває:
1. Мовлення
🧩 Розширення словникового запасу (назви фруктів, кольорів, форм).
🧩 Побудова простих речень («Чай з ананасом»).
🧩 Вправи на узгодження («Рожева чашка з яблуком»).
2. Увагу й пам’ять
🧩 Завдання «знайди пару» (пакетик – чашка).
🧩 Ігри на запам’ятовування («Який фрукт був на чашці?»).
3. Логіку та мислення
🧩 Класифікація: «Що з цього – ягода, а що фрукт?».
🧩 Групування за кольорами, смаками.
🧩 Завдання «зайвий елемент» (наприклад, яблуко серед ягід).
4. Математику (базовий рівень)
🧩 Лічба: «Скільки у нас чашок? Скільки пакетиків?».
🧩 Порівняння: «Який фрукт більший?».
5. Творчість
🧩 Складання казки: «Хто живе у яблучній чашці?» 🍏
🧩 Малювання: домалювати парочку фруктів.
Файл у форматі PDF. 6 сторінок.
ЦІНА - 20 грн.
Хто зацікавлений, будь ласка, пишіть в особисті повідомлення чи ставте " + ".
#розвитокдитини #розвиваючийматеріал #дидактичнийматеріал #вихователям #батькамПропоную Вашій увазі розвиваючий матеріал "Чай". Матеріал розвиває: 1. Мовлення 🧩 Розширення словникового запасу (назви фруктів, кольорів, форм). 🧩 Побудова простих речень («Чай з ананасом»). 🧩 Вправи на узгодження («Рожева чашка з яблуком»). 2. Увагу й пам’ять 🧩 Завдання «знайди пару» (пакетик – чашка). 🧩 Ігри на запам’ятовування («Який фрукт був на чашці?»). 3. Логіку та мислення 🧩 Класифікація: «Що з цього – ягода, а що фрукт?». 🧩 Групування за кольорами, смаками. 🧩 Завдання «зайвий елемент» (наприклад, яблуко серед ягід). 4. Математику (базовий рівень) 🧩 Лічба: «Скільки у нас чашок? Скільки пакетиків?». 🧩 Порівняння: «Який фрукт більший?». 5. Творчість 🧩 Складання казки: «Хто живе у яблучній чашці?» 🍏 🧩 Малювання: домалювати парочку фруктів. Файл у форматі PDF. 6 сторінок. ЦІНА - 20 грн. Хто зацікавлений, будь ласка, пишіть в особисті повідомлення чи ставте " + ". #розвитокдитини #розвиваючийматеріал #дидактичнийматеріал #вихователям #батькам143переглядів -
Діти не народжуються з умінням одразу розповідати про свої емоції. Вони вчаться цьому поступово — дивлячись на нас, слухаючи, як ми самі описуємо свій внутрішній світ, і отримуючи безпечний простір для власних переживань.
✨ Ось що допоможе:
➿ Показуйте приклад. Якщо ви кажете: «Мені зараз радісно, бо ми гуляємо разом» чи «Я злюсь, коли ми спізнюємося», дитина бачить, що почуття можна озвучувати і це нормально.
➿ Говоріть просто. Малюкові важко зрозуміти слово «фрустрація», зате він легко засвоїть: «Мені сумно, коли в мене щось не виходить». Прості слова формують основу для емоційного словника дитини.
➿ Запитуйте і слухайте. Замість «Ти злишся?» краще спитати: «Що ти відчуваєш зараз?». Так дитині легше знайти власні слова, а не підлаштовуватись під ваш варіант.
➿ Створіть безпечний простір. Дуже важливо, щоб дитина знала: за її емоції її не осудять. Якщо малюк сердиться чи плаче, прийміть це, вислухайте і скажіть: «Я тебе розумію».
➿ Говоріть про емоції у повсякденному житті. Під час гри, перегляду мультфільму чи прогулянки можна звертати увагу: «Подивись, цей герой сумує. А ти колись почувався так само?». Це тренує навичку помічати й називати почуття.
🧡 Пам’ятайте: розвиток емоційного словника дитини — процес тривалий. Він вимагає вашої терплячості, уваги й любові. Але саме ці маленькі кроки роблять дитину більш впевненою, відкритою і здатною будувати здорові стосунки в майбутньому.
#емоції #почуття #дитячапсихологія #емоційнийінтелектДіти не народжуються з умінням одразу розповідати про свої емоції. Вони вчаться цьому поступово — дивлячись на нас, слухаючи, як ми самі описуємо свій внутрішній світ, і отримуючи безпечний простір для власних переживань. ✨ Ось що допоможе: ➿ Показуйте приклад. Якщо ви кажете: «Мені зараз радісно, бо ми гуляємо разом» чи «Я злюсь, коли ми спізнюємося», дитина бачить, що почуття можна озвучувати і це нормально. ➿ Говоріть просто. Малюкові важко зрозуміти слово «фрустрація», зате він легко засвоїть: «Мені сумно, коли в мене щось не виходить». Прості слова формують основу для емоційного словника дитини. ➿ Запитуйте і слухайте. Замість «Ти злишся?» краще спитати: «Що ти відчуваєш зараз?». Так дитині легше знайти власні слова, а не підлаштовуватись під ваш варіант. ➿ Створіть безпечний простір. Дуже важливо, щоб дитина знала: за її емоції її не осудять. Якщо малюк сердиться чи плаче, прийміть це, вислухайте і скажіть: «Я тебе розумію». ➿ Говоріть про емоції у повсякденному житті. Під час гри, перегляду мультфільму чи прогулянки можна звертати увагу: «Подивись, цей герой сумує. А ти колись почувався так само?». Це тренує навичку помічати й називати почуття. 🧡 Пам’ятайте: розвиток емоційного словника дитини — процес тривалий. Він вимагає вашої терплячості, уваги й любові. Але саме ці маленькі кроки роблять дитину більш впевненою, відкритою і здатною будувати здорові стосунки в майбутньому. #емоції #почуття #дитячапсихологія #емоційнийінтелект222переглядів -
#усвідомленебатьківство #дитячапсихологія #розвитокдітей926переглядів
-
На перший погляд — це просто розвага. Але за кольоровим папером, клеєм і шматочком фантазії ховається колосальна користь для розвитку дитини.
1. РОЗВИТОК УЯВИ ТА МИСЛЕННЯ
Під час створення поробок дитина вчиться помічати незвичайне у звичних речах. Кришечка стає колесом, шишка — їжачком, серветка — балетною спідничкою.
Це не просто гра — це тренування нестандартного мислення, яке в майбутньому допоможе шукати творчі рішення у складних ситуаціях.
2. ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ
Радість, натхнення, розчарування, гордість — усе це дитина проживає під час творчості. Вона вчиться розпізнавати свої емоції, проживати їх і реагувати конструктивно.
А участь у конкурсах чи виставках допомагає навчитись гідно сприймати як перемогу, так і поразку.
3. ХУДОЖНІЙ СМАК
Через вирізання, розфарбовування, підбір форм і кольорів дитина вчиться розрізняти, що таке красиво, що гармонійно, а що — ні.
Творчість формує вміння бачити й оцінювати світ навколо з точки зору естетики.
4. МОВЛЕННЯ І СПІЛКУВАННЯ
Коли ви творите разом — обговорюєте ідеї, обираєте матеріали, розповідаєте про задум — це стимулює розвиток мови.
Дитина вчиться формулювати думки, слухати, домовлятися — саме так розвиваються її комунікативні навички.
5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ І САМОСТІЙНІСТЬ
Поробки — це перший досвід "праці в задоволення". Дитина бачить результат своїх зусиль і відчуває гордість за створене.
Це допомагає їй згодом легше сприймати шкільні завдання та домашні обов’язки.
⚠️Батьки, важливо:
Давайте дітям змогу творити — без страху зіпсувати, без оцінок і надмірного контролю. Дитина має право пробувати, помилятися й експериментувати.
Бо творчість — це шлях до гармонійного, впевненого в собі дорослого.
✨️✨️✨️
А ви робите поробки з дитиною? Яка ваша улюблена спільна робота? Поділіться в коментарях!⬇️
#розвитокдітей
#розумнебатьківство #розвитокдитиниНа перший погляд — це просто розвага. Але за кольоровим папером, клеєм і шматочком фантазії ховається колосальна користь для розвитку дитини. 1. РОЗВИТОК УЯВИ ТА МИСЛЕННЯ Під час створення поробок дитина вчиться помічати незвичайне у звичних речах. Кришечка стає колесом, шишка — їжачком, серветка — балетною спідничкою. Це не просто гра — це тренування нестандартного мислення, яке в майбутньому допоможе шукати творчі рішення у складних ситуаціях. 2. ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ Радість, натхнення, розчарування, гордість — усе це дитина проживає під час творчості. Вона вчиться розпізнавати свої емоції, проживати їх і реагувати конструктивно. А участь у конкурсах чи виставках допомагає навчитись гідно сприймати як перемогу, так і поразку. 3. ХУДОЖНІЙ СМАК Через вирізання, розфарбовування, підбір форм і кольорів дитина вчиться розрізняти, що таке красиво, що гармонійно, а що — ні. Творчість формує вміння бачити й оцінювати світ навколо з точки зору естетики. 4. МОВЛЕННЯ І СПІЛКУВАННЯ Коли ви творите разом — обговорюєте ідеї, обираєте матеріали, розповідаєте про задум — це стимулює розвиток мови. Дитина вчиться формулювати думки, слухати, домовлятися — саме так розвиваються її комунікативні навички. 5. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ І САМОСТІЙНІСТЬ Поробки — це перший досвід "праці в задоволення". Дитина бачить результат своїх зусиль і відчуває гордість за створене. Це допомагає їй згодом легше сприймати шкільні завдання та домашні обов’язки. ⚠️Батьки, важливо: Давайте дітям змогу творити — без страху зіпсувати, без оцінок і надмірного контролю. Дитина має право пробувати, помилятися й експериментувати. Бо творчість — це шлях до гармонійного, впевненого в собі дорослого. ✨️✨️✨️ А ви робите поробки з дитиною? Яка ваша улюблена спільна робота? Поділіться в коментарях!⬇️ #розвитокдітей #розумнебатьківство #розвитокдитини2Kпереглядів -
-
Пропоную Вашій увазі навчальний матеріал "Він,Вона,Воно".
Файл у форматі PDF.
Ціна - 15 грн.
Матеріал розвиває:
* мовлення;
* допомагає дитині розрізняти та правильно використовувати родові закінчення прикметників "мій", "моя", "моє" у зв'язку з іменниками;
* збагачує словниковий запас, оскільки дитина вчиться називати різні предмети та узгоджувати їх з відповідними прикметниками;
* формує навички граматично правильного мовлення;
* вчить дитину аналізувати та класифікувати предмети за родовою ознакою;
* розвиває логічне мислення та вміння встановлювати зв'язки між словами;
* сприяє розвитку уваги та концентрації;
* вчить дитину категорізувати предмети;
* розвиває візуальне сприйняття.
Такі вправи особливо корисні для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, оскільки вони допомагають їм засвоїти базові граматичні правила та розвинути необхідні когнітивні навички.
Хто зацікавлений, будь ласка, пишіть в особисті повідомлення чи ставте "+" в коментарі.
#розвиваючівправи #навчальнийматеріал #вихователям #педагогам #батькам #розвитокдитиниПропоную Вашій увазі навчальний матеріал "Він,Вона,Воно". Файл у форматі PDF. Ціна - 15 грн. Матеріал розвиває: * мовлення; * допомагає дитині розрізняти та правильно використовувати родові закінчення прикметників "мій", "моя", "моє" у зв'язку з іменниками; * збагачує словниковий запас, оскільки дитина вчиться називати різні предмети та узгоджувати їх з відповідними прикметниками; * формує навички граматично правильного мовлення; * вчить дитину аналізувати та класифікувати предмети за родовою ознакою; * розвиває логічне мислення та вміння встановлювати зв'язки між словами; * сприяє розвитку уваги та концентрації; * вчить дитину категорізувати предмети; * розвиває візуальне сприйняття. Такі вправи особливо корисні для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, оскільки вони допомагають їм засвоїти базові граматичні правила та розвинути необхідні когнітивні навички. Хто зацікавлений, будь ласка, пишіть в особисті повідомлення чи ставте "+" в коментарі. #розвиваючівправи #навчальнийматеріал #вихователям #педагогам #батькам #розвитокдитини2Kпереглядів -
Що робити, якщо дитина обзивається в садочку чи школі
«Ваш син усіх обзиває» — звідки це і що з цим робити?
🔣 Поясніть, що таке обзивання
Дитина часто не усвідомлює, що образливі слова = біль для іншого.
🔣 Дайте альтернативу
Замість «Ти дурний» — «Мені не сподобалося, як ти вчинив».
🔣 Показуйте на власному прикладі
Якщо вдома лунають фрази типу «Ну і гальмо», «Усі такі тупі», — дитина запам’ятовує: так можна.
🔣 Обговоріть, як виправити ситуацію
Якщо дитина вже когось образила — нехай спробує вибачитися або поговорити з цією дитиною.
#раннійрозвиток #розвитокдитини
Що робити, якщо дитина обзивається в садочку чи школі «Ваш син усіх обзиває» — звідки це і що з цим робити? 🔣 Поясніть, що таке обзивання Дитина часто не усвідомлює, що образливі слова = біль для іншого. 🔣 Дайте альтернативу Замість «Ти дурний» — «Мені не сподобалося, як ти вчинив». 🔣 Показуйте на власному прикладі Якщо вдома лунають фрази типу «Ну і гальмо», «Усі такі тупі», — дитина запам’ятовує: так можна. 🔣 Обговоріть, як виправити ситуацію Якщо дитина вже когось образила — нехай спробує вибачитися або поговорити з цією дитиною. #раннійрозвиток #розвитокдитини653переглядів
Більше дописів