#розвитокдитини #дитячапсихологія

Пропоную Вашій увазі навчальний матеріал "Він,Вона,Воно". Файл у форматі PDF. Ціна - 15 грн. Матеріал розвиває: * мовлення; * допомагає дитині розрізняти та правильно використовувати родові закінчення прикметників "мій", "моя", "моє" у зв'язку з іменниками; * збагачує словниковий запас, оскільки дитина вчиться називати різні предмети та узгоджувати їх з відповідними прикметниками; * формує навички граматично правильного мовлення; * вчить дитину аналізувати та класифікувати предмети за родовою ознакою; * розвиває логічне мислення та вміння встановлювати зв'язки між словами; * сприяє розвитку уваги та концентрації; * вчить дитину категорізувати предмети; * розвиває візуальне сприйняття. Такі вправи особливо корисні для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, оскільки вони допомагають їм засвоїти базові граматичні правила та розвинути необхідні когнітивні навички. Хто зацікавлений, будь ласка, пишіть в особисті повідомлення чи ставте "+" в коментарі. #розвиваючівправи #навчальнийматеріал #вихователям #педагогам #батькам #розвитокдитини

Що робити, якщо дитина обзивається в садочку чи школі «Ваш син усіх обзиває» — звідки це і що з цим робити? 🔣 Поясніть, що таке обзивання Дитина часто не усвідомлює, що образливі слова = біль для іншого. 🔣 Дайте альтернативу Замість «Ти дурний» — «Мені не сподобалося, як ти вчинив». 🔣 Показуйте на власному прикладі Якщо вдома лунають фрази типу «Ну і гальмо», «Усі такі тупі», — дитина запам’ятовує: так можна. 🔣 Обговоріть, як виправити ситуацію Якщо дитина вже когось образила — нехай спробує вибачитися або поговорити з цією дитиною. #раннійрозвиток #розвитокдитини

🧠❤️ Емпатія – це здатність розуміти почуття іншої людини. Розвивати емпатію можна вже з дошкільного віку. Ось кілька простих прийомів, які можна використовувати: 💫 Малюйте смайлики та обличчя з різними емоціями. Поговоріть із дитиною про почуття, зображені на папері. У яких ситуаціях люди можуть їх відчувати? А коли сама дитина переживає цю емоцію? 🫤😳☹️😀 💫 Спостерігайте. Звертайте увагу дитини на оточуючих – вихователів у садочку, випадкових перехожих, а також на друзів у групі. Який у них настрій? Вони втомлені чи, навпаки, сповнені енергії? 💫 Гра «Почуття тижня». Виберіть одну емоцію та розмістіть відповідний смайлик на видному місці. Зробіть маленькі смайлики для дітей і поставте поруч коробочку. Якщо дитина помітила цю емоцію у себе або в інших, вона кладе смайлик у коробочку. Якщо немає готових смайликів, діти можуть самі малювати їх біля «почуття тижня». Головне – навчитися помічати й розпізнавати цю емоцію. 💫 Вимкніть звук. Покажіть дітям мультфільм без звуку. Зверніть їхню увагу на міміку та жести персонажів. 💫 Замінюйте змагальні ігри на ігри співпраці. Наприклад, у популярній грі зі стільцями зазвичай дитина, якій не вистачило місця, вибуває. А що, якщо запропонувати дітям розміститися вдвох на одному стільці? Так вони вчаться співпрацювати, а не конкурувати, і в грі залишаються всі учасники. 😀 #емпатія #емоції #емоційний_інтелект

У сучасному світі, де інформаційний потік величезний, а вимоги до дітей постійно зростають, особливо актуальними стають методики, спрямовані на розвиток інтелектуальних здібностей і підвищення ефективності навчання. Однією з таких методик є нейрогімнастика – комплекс вправ, що стимулюють роботу головного мозку та розвивають міжпівкульну взаємодію. Гімнастика для мозку: що це таке? У педагогіці гімнастика для мозку також відома як кінезіологічні вправи. Кінезіологія (від грецького «кінезис» – рух і «логос» – знання) – це прикладна наука, що допомагає розвивати інтелектуальні здібності за допомогою виконання певних завдань. Простими словами, це комплекс вправ, які допомагають «розбудити» мозок, покращити його роботу та підвищити ефективність навчання. Історія нейрогімнастики налічує кілька десятиліть. Вона сприяє збалансованому розвитку обох півкуль головного мозку. Напрям виник у 60-х роках XX століття, тому його можна вважати відносно молодою наукою. Спочатку методику розробили для людей з особливими потребами, але згодом її ефективність була доведена і для дітей та дорослих, які прагнуть покращити когнітивні навички. Переваги нейрогімнастики ✅ Простота і доступність Нейрогімнастика включає низку простих вправ, які легко виконувати щодня. Тренування можна проводити в будь-який час і в будь-якому місці: вдома, у школі чи навіть на вулиці. Для цього не потрібне спеціальне обладнання чи підготовка. ✅ Комплексний вплив Вправи спрямовані на посилення взаємодії півкуль мозку. Завдяки певним рухам розвивається не лише інтелектуальний потенціал, а й творчі здібності, увага, пам’ять, мислення та координація рухів. ✅ Різнобічний розвиток Нейрогімнастика допомагає вирішити багато конкретних завдань: 👍посилює міжпівкульну взаємодію; 👍покращує когнітивні навички; 👍розвиває творчий потенціал, комунікативні здібності та емоційний інтелект. Користь нейрогімнастики ☝️ ✔️ Стимулює розвиток пам’яті та мислення ✔️ Допомагає отримати енергію для навчання ✔️ Зменшує втому та покращує концентрацію ✔️ Розвиває моторику (дрібну та загальну) ✔️ Позитивно впливає на навички письма і читання ✔️ Збільшує продуктивність у навчанні #розвитокдітей #раннійрозвиток

Пропоную Вашій увазі лото "Що де росте?". Ціна - 20 грн. Файл у форматі PDF. Це пізнавальна гра для дітей, яка допомагає розвивати: ✅ Пам’ять та увагу – діти запам’ятовують, де ростуть різні рослини та як вони виглядають. ✅ Логіку та мислення – потрібно співвідносити зображення рослин з їхнім природним середовищем. ✅ Мовлення – дитина вчиться правильно називати фрукти, овочі, дерева та інші рослини. ✅ Ерудицію – знайомство з природою та середовищем існування різних видів рослин. Це чудовий варіант гри для розвитку екологічного мислення та цікавого навчання! Хто зацікавлений, будь ласка, ставте "+" чи пишіть в особисті повідомлення. #розвитокдитини #раннійрозвиток #розвиваючівправи #педагогам #вихователям #батькам

#розвитокдитини #дитячапсихологія

ЧОМУ ДИТИНА КУСАЄТЬСЯ? Найчастіше це відбувається, коли дитина: ❇️ Надмірно збуджена, втомлена або відчуває дискомфорт (наприклад, їй спекотно або вона голодна). ❇️ Захищає свою іграшку або територію. ❇️ Хоче щось отримати, але не знає, як це зробити інакше. ❇️ Ще не вміє співпереживати іншим. ❇️ Намагається привернути увагу, якої їй бракує. ❇️ Виховується в сім’ї, де її суворо карають фізично. ❇️ Зазвичай відмовляється від цієї звички у віці 3-4 років, коли починає краще говорити й може висловлювати свої бажання словами. ЯК ВІДУЧИТИ КУСАТИСЯ: ☝️Ніколи не смійтеся, якщо хтось кусається або укушений. ☝️Не кусайте свою дитину у відповідь. Вона не зрозуміє різниці між вашими ніжними укусами та своїми. ☝️Навчіть дитину іншими способами отримувати те, що вона хоче, наприклад, ввічливо просити словами або жестами. ☝️Учіть дитину ділитися. Наприклад, діліться з нею печивом. Хваліть її, якщо вона ділиться з іншими. ☝️Учіть грати по черзі з іграшками або разом з іншими дітьми. Хваліть, коли вона так робить. ☝️Привчайте до лагідних дій у грі: покажіть, як обіймати ведмедика, гладити кошеня. ☝️Похваліть малюка, якщо він спокійно грався. ☝️Якщо дитина б’є іграшки або грубо з ними поводиться, поясніть, що іграшкам "боляче" і їх потрібно пожаліти. ☝️Спостерігайте, у яких ситуаціях дитина починає кусатися, щоб запобігати конфліктам. ☝️Якщо бачите, що дитина збирається вкусити іншу, швидко піднесіть свою руку до її рота, щоб запобігти укусу, і суворо скажіть: "Кусатися не можна!". #дитинакусається #дитячапсихологія #розвитокдитини #психологіядитини